"O rico faz questão de parecer abastado culturalmente, mas em geral não o é. Preferiu fazer três viagens para a Disney do que conhecer os museus europeus ou as belezas naturais do Brasil. Diz que fala quatro línguas mas provavelmente não entende sequer a língua portuguesa e, geralmente, não se pode conversar com um rico sobre a situação política do país porque ele só sabe falar sobre corrupção. “São todos corruptos” é o seu bordão predileto para esconder a sua completa ignorância política." Nathali Macedo
- MODO DE PRODUÇÃO: RELAÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO E FORÇAS PRODUTIVAS
- Infraestrutura e superestrutura
- A contradição social como fundamento da realidade sócio-cultural
- A produção social em função da lógica do capital: a mercantilização das relações sociais
- A produção social como produção de valor; ciência e tecnologia; desigualdade, alienação e conflito
- Estado como resultado da luta de classes
- A distinção entre o argumento marxiano e o weberiano a respeito das classes sociais na sociedade moderna
- O MOVIMENTO OPERÁRIO e a transformação social, nos países capitalistas centrais e no BRASIL
- Paradigmas produtivistas e a atualidade do método marxiano - Taylorismo, fordismo e acumulação flexível (ênfase nos modelos de gestão e estratégias para produzir acréscimos de produtividade)
* Interpretar, no que se refere a introdução, as concepções fundamentais de MARX sobre a estrutura e a dinâmica das sociedades de classes, em geral, e da sociedade capitalista, em particular.
* Interpretar o significado da teoria marxista para o entendimento das relações sociais no mundo moderno e o caráter original desta teoria, centrado na noção de contradição.
* Analisar criticamente o movimento operário, o sindicalismo e a problemática da superação da ordem capitalista.
Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...
E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...
Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...
E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...
Pra que tanta TV
Tanto tempo pra perder
Qualquer coisa que se queira
Saber querer
Tudo bem, dissipação
De vez em quando é "bão"
Misturar o brasileiro
Aaaaai!
Com alemão
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...
Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...
E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...
Pra que tanta sujeira
Nas ruas e nos rios
Qualquer coisa que se suje
Tem que limpar
Se você não gosta dele
Diga logo a verdade
Sem perder a cabeça
Sem perder a amizade...
Pacato Cidadão!
É o Pacato da civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da civilização...
Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...
E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...
Consertar o rádio
E o casamento é
Corre a felicidade
No asfalto cinzento
Se abolir a escravidão
Do caboclo brasileiro
Numa mão educação
Na outra dinheiro...
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...(2x)
Pacato Cidadão!
É o Pacato
Da Civilização! Da Civilização!
* Analisar os conflitos de interesses entre os países imperialistas europeus, relacionando-os com a PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.
* Compreender as dimensões da violência dos confrontos nas duas GUERRAS MUNDIAIS, destacando a utilização de novas tecnologias voltadas para a destruição, bem como a participação das populações civis nos conflitos.
* Analisar o que significou a PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL nos campos político, econômico, social e cultural.
* Analisar o período entre guerras, destacando a redefinição do mapa político europeu e a posição política e econômica assumida pelos EUA.
* Contextualizar as crises políticas, econômicas e sociais do período entre guerras, relacionando-as com o surgimento dos movimentos fascista e nazista na EUROPA.
* Estabelecer as relações políticas e ideológicas entre o fascismo/nazismo europeu e governos autoritários ou ditatoriais na AMÉRICA LATINA no mesmo período.
* Analisar os governos fascista e nazista na EUROPA nos campos político, econômico, social e cultural, destacando a ênfase dada a questão racial e a utilização dos meios de comunicação de massa para tentar forjar um imaginário coletivo de aceitação e exaltação dos valores ideológicos totalitários.
* Relacionar a SEGUNDA GUERRA MUNDIAL às questões derivadas ou agravadas pelos resultados do conflito anterior, como o nacionalismo, as crises econômicas e políticas, a atuação da LIGA DAS NAÇÕES e a política de apaziguamento.
* Analisar o desenrolar da SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, o envolvimento de países de diversos continentes e o impacto nas populações civis.
